金普新区小学科学教材辅导分别在春华小学、红星海学校进行

金秋九月，丹桂飘香，沐浴着初秋的气息，带着对新学期的展望，教科院小学科学研训员韩春蓉老师分别在春华小学组织全区小学科学一、二年级教师，在红星海学校组织全区小学科学四-六年级的教师对教材进行了详尽的学习。每场各80多名科学教师齐聚一堂，共同探索小学科学教材的结构体系，提高课程实施能力。教研活动得到了春华小学、红星海学校校领导及老师们的鼎力支持。

活动伊始，韩春蓉老师总结了2019年上半年小学科学学科在全国优课、课题、说课、论文等方面取得的成绩，对全区小学科学教师付出的努力给予了肯定。同时，也对即将开展的“第二届科学小达人竞赛”、“教师素考大赛”等提出了新的要求和希望。 

韩老师按照一、二、四、五、六年级的顺序对科学教师进行了教材培训。针对每个年级的教材韩老师先把教材按照知识结构进行梳理，从整体上让老师把握知识点，进行教材通览。之后韩老师按照教材课程编制的顺序逐课进行整理和分析。小学科学的课堂教学上，就是有多种契机和多种途径，能够对学生进行科学素养的提高。因此，韩老师的教材辅导的重点也就是如何在每一节课的每一个环节上，对学生进行这方面的教育。让科学课成为聚沙成塔的沙，滴水穿石的水。同时韩老师又详尽的介绍了教学中应该注意的相关问题，尤其是对知识的把握上，有哪些难点和模糊不清的问题，作为教学的组织者都应该心中有数，以防在今后的教学中出现不应该出现的问题。最后韩老师强调：小学科学教育对于从小激发和保护孩子的好奇心，培养孩子的科学精神和实践创新精神具有重要意义。因此科学课堂要敢于创新、拓展，没有绝对的对与错。老师们不是教教材，而是用教材教，相信每位科学教师都能灵活运用教材，创建符合孩子认知规律、思维发展的课堂。科学教育既要脚踏实地，也要仰望天空，小学科学要从科学知识、科学能力和科学素养的培养，最终走向科学实践。

九月的两次培训活动让老师们受益匪浅。对于科学老师理解教材，把握课堂的节奏，落实培养孩子们的科学素养，对新区科学学科的教学将起到重要的推动作用。相信每位科学老师也会为了让孩子们爱上科学、在心中种下科学的种子，而俯下身来拥抱孩子，从他们的角度来观察世界。在教育的路上迎一路春光，嗅一路芬芳，赏一路花景。