“落实课堂约定 全心服务学生”——松林小学二年级高品质课堂学习分享活动

乘着和煦的春风，我们也迎来了教研的春天。在前期学校教学活动安排的指导下，我们二年级的精品课展示活动于4月16日正式拉开帷幕。在上课之前的一段时间里，组内的老师相互研讨，共同备课、看课，在彼此的学习和商讨中，让老师们体会更多的是“吹尽黄沙始到金”的喜悦。组内的四位老师，上课风格各异，但在处理课堂内容上都有自己的理解和思考。

二年一班和谭校长共同上了一节体育引路课。课堂上谭校长针对二年级孩子的特点首先进行了列队、集合、站立、踏步走的基本功训练，纠正并规范了孩子们的动作，使得队列更加整齐动作更加标准。课堂上谭校长带着折纸飞机并放飞纸飞机，在孩子们喜欢的游戏中融入了“投掷动作”的教学，在折纸飞机的过程中培养了孩子们团结合作的精神。寓教于乐别具匠心。

张美媛老师执教的是语文课《小马过河》第一课时，本节课以识字写字为主，在整堂课中，张老师抓住儿童识字的特点，运用喜人乐见的方式激发学生学习汉字的兴趣，引导学生寻找多种识字方法，巩固记忆。课堂上关注孩子的个体差异和不同的学习需求，倡导自主、合作、探究的学习方式。

韩媛媛老师执教的是语文课《小马过河》，本篇课文贴近孩子们的生活,且富于想象色彩,容易激发学生的学习兴趣。因此,教学中韩媛媛老师让学生通过朗读、讲故事，在轻松的氛围中实现了思维是碰撞,并在学习的过程中真正感知童话的趣味,更体会到了孩子的美好情感，真正实现基础认知与情感教育双向培养目标的同步落实。

吕艳华老师执教的数学课《买电器》，重视学生的自我体验和独立的思考过程，在引导学生动手操作的过程中，学生自主探究，发现问题，并独立解决问题。整节课，学生沉浸在思考、研究、合作的氛围中，忙而不乱。数学学习单的呈现，让老师了解每个孩子的掌握情况、思考过程，高效完成本课的学习任务。吕老师这节课的完美表现，展现了年轻老师的风采，得到看课老师的一致好评。

李建欣老师执教的是语文课《沙滩上的童话》，在课堂上老师循循善诱，依据文本和学生对话，让课堂跟学生温暖相伴，真正体现了童话不是用来教的，而是用来讲的。本课诠释了什么是童话教学，教会了学生按照一定顺序展开想象讲故事。课堂上李老师关注每一个孩子，让课文真正只作为例子，同时注重语言训练，上出了语文课的语文味。

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”亮风采，促成长，一节教研课，就是一次历练，一次提升，在教与研中深思，在研与学中成长！期待以此教研活动为契机，提高老师们的教研能力，在真教研中砥砺前行！