“智”启课堂，看广西这所小学如何解锁教育数字化新路径

依托国家平台资源和“育小苗”等智能体工具的学情诊断、智能题库、分层辅导功能，打造贴合边境学情的精准教学闭环，让教学从“凭经验”转向“靠数据”。

依托国家平台，整合体育教学资源、体能监测工具，搭建校本智慧运动子平台。分析每位学生的身高、体重、体能基础数据，生成个性化运动方案，搭配智能手环，实时监测学生运动时长、心率、运动量。

学生课间运动参与率从23%跃升至87%，体能达标率提升40个百分点。

广西民族师范学院附属第三小学各年级开展体育项目比赛

建立“一核多翼”协同机制，以附属第三小学为中心校，全面覆盖周边范围内62个偏远教学点，开展常态化帮扶。

每周固定2次，通过国家平台开展同步课堂、线上联合教研，为边境教学点孩子上音、体、美、科学等紧缺学科课程。目前已开展跨校联合教研136场，推送校本化优质资源2000余条，惠及边境师生5万余人。

每月组织1次平台应用培训，手把手教教学点教师使用学情分析、线上授课等功能，帮助偏远教师快速提升数字化教学能力。

崇左市人工智能赋能教育教学校际交流学习活动在广西民族师范学院附属第三小学开展

借助平台开展中越边境学校线上交流活动，共享民族文化、思政教育优质课程，以数字化教育搭建跨境友谊桥梁，让教育成为固边兴边、联通中外的坚实纽带。

广西民族师范学院附属第三小学校长黄平化：一路走来，我们依托国家智慧教育平台，拓宽了边境教育的视野，着力打造了广西国门小规模学校发展新模式，为乡村小规模学校发展提供可借鉴、可推广的广西经验。我们将以数字赋能育人，在祖国南疆书写兴边强教、立德树人的崭新篇章。

广西民族师范学院附属第三小学教师黄晨晨：曾因地域偏远、师资有限，我们常感力不从心，教学凭经验、教研无方向，面对学生多有愧疚；如今数字化赋能让我们教学更从容、备课更高效，精准读懂每一位学生，教学更有底气，也让我们在专业成长中收获充实与喜悦。

广西民族师范学院附属第三小学学生黄煜城：以前上课，好多知识都觉得好难，学起来特别费劲，我们都不敢举手发言。自从学校用上国家智慧教育平台和各种智能工具，学习就大变样了，老师会根据我们的学习情况，给我们布置适合自己的作业，还有动画微课帮我们把数学难题拆解开，就像有了专属小老师。以前怎么都学不会的小数运算，现在我们都能轻松掌握，上课也敢大胆举手回答问题，大家都特别积极。